Dens lo men memòri, qu'abordi donc mantuas tematicas qui vau definir dens las partidas seguintas :
* Lo bilinguisme desempuish la mairau : entà qui, per qué, quin ?
* L'imatge : definicion, foncion, utilizacion e enjòcs pedagogics en mairau
Entà tractar aquesta tematica, que pausi com ipotèsi de tribalh qu'ei en tot utilizar l'imatge atau com supòrt d'interaccion en pr'amor d' ua arrepresentacion deu vertadèr de qui permet d'evocar situacions, accions, ..., que lo regent e va enriquesir lo lexic deus dròlles de mairau e donc va desvelopar las loas capacitats de comunicar. La mea problematica qu'ei donc la seguinta : "En qué l'imatge permet de desvelopar lo lengatge au cicle 1 d'ua classa bilingüa ?" Aqueth tribalh de recèrca que's destèca en tres partidas màgers. Purmèr, que vau efectuar un apròchi teoric deu subjècte, deus mens ipotèsis, deus progamas e deus documents de qui me vau servir dens las partidas arron. En seguir, que prepausarèi duas sus un tèmi de descobèrta deu monde en ligam dab l'episòdi de qui ei causit de tribalhar. Fin finala, qu'analisarèi aquestas sequéncias en prepausar ua critica argumentada de l'emplèc de l'imatge en mairau com element fondator deu bilingüisme.