La comparaison des langues pour améliorer les compétences métalinguistiques en français - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2013

La comparaison des langues pour améliorer les compétences métalinguistiques en français

Résumé

L'objectif principal d'une langue est de créer du sens. Cependant, dans ce mémoire, nous nous focalisons sur la langue non pas comme "moyen" de communication mais comme objet d'étude. Nous allons étudier le fonctionnement de la langue à travers l'apprentissage de la grammaire et la comparaison des langues. À l'école, l'enseignant demande implicitement à l'élève d'adopter une posture méta mais il ne l'apprend pas explicitement malgré l'importance qu'elle peut avoir dans la réussite scolaire. Nous allons nous focaliser sur les effets de cette posture ainsi que sur la comparaison des langues afin de favoriser les compétences métalinguistiques, indispensables à l'élève tant dans sa langue maternelle que dans la LVE.
Fichier principal
Vignette du fichier
amelie_fournier.pdf (4.46 Mo) Télécharger le fichier
Loading...

Dates et versions

dumas-00977007 , version 1 (10-04-2014)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-00977007 , version 1

Citer

Amélie Fournier. La comparaison des langues pour améliorer les compétences métalinguistiques en français. Education. 2013. ⟨dumas-00977007⟩
596 Consultations
4316 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More