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Master Thesis

Surdité et établissement de la communication chez le jeune enfant : quels enjeux psychomoteurs dans la relation avec l'environnement ? Un exemple de prévention psychomotrice en crèche collective

Résumé : Grâce à mon stage de prévention psychomotrice en crèche collective, j'ai rencontré un enfant atteint de surdité bilatérale congénitale : Amadou. L'équipe pluridisciplinaire qui l'entoure a été un moteur pour lui construire un projet adapté dans l'établissement. Ce mémoire expose l'impact possible de la surdité sur le développement psychomoteur en particulier sur la structuration temporo-spatiale et l'organisation tonico-émotionnelle d'Amadou. Le langage verbal n'étant pas accessible, j'ai décrit les différentes manières de communiquer avec lui. Enfin, j'ai observé l'engagement corporel que ces modalités de communication impliquent de la part des émetteurs comme des destinataires en lien avec les interactions précoces d'Amadou.
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01068789
Contributor : Nadège Leray <>
Submitted on : Wednesday, October 1, 2014 - 10:04:32 AM
Last modification on : Friday, December 11, 2020 - 3:50:31 AM
Long-term archiving on: : Friday, January 2, 2015 - 10:21:58 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01068789, version 1

Citation

Victoire Roucou. Surdité et établissement de la communication chez le jeune enfant : quels enjeux psychomoteurs dans la relation avec l'environnement ? Un exemple de prévention psychomotrice en crèche collective. Sciences cognitives. 2014. ⟨dumas-01068789⟩

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