Le groupe qui ne pouvait pas vivre ensemble : prise en charge psychomotrice d'un groupe d'enfants atteints de dysharmonie évolutive - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2014

Le groupe qui ne pouvait pas vivre ensemble : prise en charge psychomotrice d'un groupe d'enfants atteints de dysharmonie évolutive

Résumé

The developing child may show some difficulties. Progressive disharmony is one of these pathologies, of unknow causes. Of instrumental origin or due to a specific psychic structure, a gap develops between the affected child and their environment. Within a multidisciplinary team, a psychomotor skills specialist finds a place and offers an original approach. This thesis describes the setting up of a psychomotor workshop aming to support a group of children with progressive disharmony. The implementation of the healthcare apparatus takes shape over the course of analysis of the framework, mediation and play. This population is cared for through a search for an effective communication channel with them, in order to bring them in a state of increased wellbeing and openness to others.
L'enfant en développement peut manifester certaines difficultés. La dysharmonie évolutive fait partie de ces pathologies dont on ignore la cause. D'origine instrumentale ou due à une structure psychique spécifique, les enfants atteints développent un décalage avec leur milieu de vie. Au sein d'une équipe pluridisciplinaire, la psychomotricité trouve une place et propose une approche originale. Ce mémoire relate la création d'un atelier psychomoteur visant à prendre en charge un groupe d'enfants atteints de dysharmonie évolutive. La mise en place du dispositif soignant prend forme au décours de réflexions sur le cadre, la médiation et le jeu. La prise en charge de cette population passe par la recherche d'un moyen pour entrer en relation avec eux afin de les rejoindre, de les amener dans un mieux-être et une ouverture à autrui.
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Dates et versions

dumas-01068920 , version 1 (01-10-2014)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01068920 , version 1

Citer

Martin Girard-Bon. Le groupe qui ne pouvait pas vivre ensemble : prise en charge psychomotrice d'un groupe d'enfants atteints de dysharmonie évolutive. Médecine humaine et pathologie. 2014. ⟨dumas-01068920⟩
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