Inclusion scolaire d’élèves en situation de handicap au sein d’une classe élémentaire dans une école ordinaire - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2014

Inclusion scolaire d’élèves en situation de handicap au sein d’une classe élémentaire dans une école ordinaire

Résumé

For now several decades, help for handicapped people is progressing slowly but surely. On February 11th of 2005, the law brought fundamental changes. And particularly for children’s schooling: schooling in school which is the closest from home, set in place of a Schooling Personalized Project, followed up by a referent teacher. According to the handicapped, pupils can be schooled in CLIS (Scholar Integration Class) where they can benefit from working in ordinary classes. “Ordinary” teachers have to welcome the best way for handicapped pupils. According to a survey among a sample of 10 teachers welcoming pupils coming from CLIS, they establish educational adaptation motions, which can vary depending on the teacher or depending on the pupils disability.
Après de nombreuses décennies durant lesquelles des aides pour les personnes en situation de handicap se mettent en place progressivement, la loi du 11 février 2005 apporte des changements fondamentaux, notamment pour la scolarisation des enfants : scolarisation dans l’école la plus proche du domicile, mise en place d’un Projet Personnalisé de Scolarisation, suivi par un enseignant référent. Selon le handicap, les élèves peuvent être scolarisés dans des CLIS (Classe d’Intégration Scolaire) où ils bénéficient de temps de travail dans les classes ordinaires. Les enseignants « ordinaires » doivent donc accueillir de la meilleure façon l’élève en situation de handicap. D’après une enquête menée auprès de dix enseignants accueillant des élèves issus de CLIS, ils mettent en place des gestes d’adaptation pédagogiques, ceux-ci diffèrent selon l’enseignant et selon la nature du handicap de l’élève.

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Dates et versions

dumas-01097480 , version 1 (19-12-2014)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01097480 , version 1

Citer

Coralie Le Brazidec. Inclusion scolaire d’élèves en situation de handicap au sein d’une classe élémentaire dans une école ordinaire. Education. 2014. ⟨dumas-01097480⟩
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