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Master Thesis

L'échec scolaire et les affects

Résumé : À travers ce mémoire de recherche, nous comprenons que l’échec scolaire ne cesse d’augmenter en France, malgré la mise en place de dispositifs par les acteurs de l’Éducation nationale. Chaque jour, l’élève semble confronté à ses lacunes qui pourront persister pendant de nombreuses années. Mais d’où viennent ces difficultés qui entraveront peut être la future vie professionnelle d’un apprenant ? Qui en sont les principaux responsables ? Comment remédier à cette situation qui touche de nombreux élèves aujourd’hui ? Relations avec les pairs, prise en considération, regard sur son propre travail, efforts réalisés, accompagnement parental, sont autant d’éléments qui se rapportent à ce domaine. Ainsi, la perception qu’a l’élève de l’école joue un rôle important dans sa scolarité et favorise ou non sa réussite.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01097782
Contributor : Bibliothèque Inspé Académie Nantes <>
Submitted on : Monday, December 22, 2014 - 9:59:29 AM
Last modification on : Thursday, May 14, 2020 - 7:06:02 AM
Long-term archiving on: : Monday, March 23, 2015 - 7:01:42 PM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01097782, version 1

Citation

Johanna Fort. L'échec scolaire et les affects. Education. 2014. ⟨dumas-01097782⟩

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