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Master Thesis

L’influence des correcteurs orthographiques sur l’apprentissage de l’orthographe des élèves de cycle 3

Résumé : L’apprentissage de l’orthographe est l’une des priorités de l’école primaire et les programmes indiquent qu’à la fin du cycle 3, les élèves doivent savoir utiliser un traitement de texte et donc, par conséquent, savoir utiliser le correcteur orthographique présent dans celui-ci. Comment concilier apprentissage de l’orthographe et utilisation du traitement de texte en classe ? Les correcteurs orthographiques peuvent-ils être une aide à l’apprentissage de l’orthographe ? Ce travail s’intéresse aux élèves de cycle 3 et cherche à vérifier les effets du correcteur orthographique sur leur apprentissage de l’orthographe.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01132089
Contributor : Inspé Cvl Université d'Orléans <>
Submitted on : Monday, March 16, 2015 - 4:10:59 PM
Last modification on : Friday, February 26, 2021 - 11:51:58 AM
Long-term archiving on: : Sunday, September 13, 2015 - 10:25:27 PM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01132089, version 1

Citation

Virginie Monmousseau. L’influence des correcteurs orthographiques sur l’apprentissage de l’orthographe des élèves de cycle 3. Education. 2014. ⟨dumas-01132089⟩

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