La psychomotricité, un outil d’intégration : l’accompagnement de jeunes enfants polyhandicapés en situation d’isolement - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2015

La psychomotricité, un outil d’intégration : l’accompagnement de jeunes enfants polyhandicapés en situation d’isolement

Résumé

Isolation is a moment every human being goes through at least once in their life time. That situation becomes harmful for the development and the blooming of men when it lasts. Multi-handicapped children also are concerned by this phenomenon. Despite the importance of their dependency which mobilizes the professional’s entire attention, isolation may persist and therefore disturb any therapeutic approach. Psychomotricity does not directly deal with isolation but its use shows non negligible effects on the latter. Through psychomotor therapy, this report suggests a study on the phenomenon of isolation regarding young multi-handicapped children. Based on the follow-up of two kids, it puts forward the origins of the issue, the solutions and the risks of its rupture.
L’isolement est une situation que tout être humain traverse au moins une fois dans sa vie. Cette situation devient nocive pour le développement et l’épanouissement de l’homme quand elle s’éternise. Les enfants polyhandicapés n’échappent pas à ce phénomène. Malgré l’importance de leur dépendance qui mobilise toute l’attention du professionnel, l’isolement peut s’imposer et venir perturber toute démarche thérapeutique. La psychomotricité n’agit pas directement sur l’isolement mais son utilisation présente des effets non négligeables sur ce dernier. À travers la thérapie psychomotrice, ce mémoire propose une étude du phénomène d’isolement chez les jeunes enfants polyhandicapés. En s’appuyant sur le suivi de deux enfants, il explique l’origine de ce problème, les solutions et les risques à sa rupture.
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Dates et versions

dumas-01199604 , version 1 (15-09-2015)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01199604 , version 1

Citer

Cécile Guillonnet. La psychomotricité, un outil d’intégration : l’accompagnement de jeunes enfants polyhandicapés en situation d’isolement. Médecine humaine et pathologie. 2015. ⟨dumas-01199604⟩
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