La psychomotricité, un outil d’intégration : l’accompagnement de jeunes enfants polyhandicapés en situation d’isolement

Résumé : L’isolement est une situation que tout être humain traverse au moins une fois dans sa vie. Cette situation devient nocive pour le développement et l’épanouissement de l’homme quand elle s’éternise. Les enfants polyhandicapés n’échappent pas à ce phénomène. Malgré l’importance de leur dépendance qui mobilise toute l’attention du professionnel, l’isolement peut s’imposer et venir perturber toute démarche thérapeutique. La psychomotricité n’agit pas directement sur l’isolement mais son utilisation présente des effets non négligeables sur ce dernier. À travers la thérapie psychomotrice, ce mémoire propose une étude du phénomène d’isolement chez les jeunes enfants polyhandicapés. En s’appuyant sur le suivi de deux enfants, il explique l’origine de ce problème, les solutions et les risques à sa rupture.
Type de document :
Mémoires
Médecine humaine et pathologie. 2015
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Contributeur : Nadège Leray <>
Soumis le : mardi 15 septembre 2015 - 16:33:59
Dernière modification le : mercredi 21 mars 2018 - 18:57:47
Document(s) archivé(s) le : mardi 29 décembre 2015 - 07:19:18

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Cécile Guillonnet. La psychomotricité, un outil d’intégration : l’accompagnement de jeunes enfants polyhandicapés en situation d’isolement. Médecine humaine et pathologie. 2015. 〈dumas-01199604〉

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