Intérêt d’une prise en charge en binôme sur les compétences communicationnelles de patients aphasiques : étude de cas - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2015

Benefits of peer assisted rehabilitation on communication skills for people with aphasia: study case

Intérêt d’une prise en charge en binôme sur les compétences communicationnelles de patients aphasiques : étude de cas

Résumé

The literature emphasizes the need for speech pathologists to develop new psychosocial and environmental approaches to promote the participation of people with aphasia. Currently, rehabilitation is mainly individual or in groups; these practices involve various therapeutic processes. Few language therapies are carried out with pairs of patients and it seems there is no research on this subject. Thus we chose to experiment working with pairs of moderately aphasic patients. The purpose of this experiment is to study the interactions between peers in a dyad; the dyad being the minimum social unit. We question whether working with pairs may constitute a relevant approach to improve the communication skills of aphasic patients. We also wish to evaluate its possible complementarity with individual and group sessions. We developed a therapy program focused on the communication skills of two aphasic patients; the program includes coopera! tive and tutoring interactions between patients. The results suggest that working in pairs helps improve communication skills, however other factors, apart from working in pairs, can influence communication progress and may have affected our findings. This pragmatic approach allowed us to observe pair interactions within the dyad and our clinical analysis aims to highlight the specifics of working with pairs of patients and in particular the implementation conditions.
La littérature plébiscite en orthophonie le développement de nouvelles approches psychosociales et écologiques en vue de favoriser la participation des personnes aphasiques. Aujourd’hui, la rééducation s’effectue principalement en individuel ou en groupe, ces contextes permettent des approches thérapeutiques différentes. Peu de prises en charge se font avec des binômes de patients et il semble qu’aucune étude n’y ait été consacrée. Aussi, nous avons souhaité expérimenter une prise en charge en binôme avec deux patients présentant une aphasie d’intensité modérée. Le but de cette expérimentation est d’étudier les interactions entre pairs au sein d’une dyade, la dyade étant l’unité sociale minimum. Nous nous demandons si la situation en binôme peut constituer une approche pertinente pour améliorer la communication des personnes aphasiques. Nous souhaitons par ailleurs étudier son éventuelle complémentarité avec les séances individuelles et de groupe. Nous avons élaboré un programme thérapeutique centré sur les compétences communicationnelles des deux partenaires aphasiques, programme permettant des interactions coopératives et des interactions de guidage entre les deux patients. Les résultats ont suggéré que la mise en situation en binôme participe à l’amélioration des compétences communicationnelles toutefois l’interprétation de nos résultats est à nuancer puisque d’autres facteurs, en dehors de la prise en charge en binôme, peuvent influer sur l’évolution de la communication. Un regard pragmatique nous a permis d’observer les interactions au sein du binôme et nos analyses cliniques visent à mettre en avant les spécificités d’une prise en charge avec deux patients notamment les conditions de mise en œuvre.
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Dates et versions

dumas-01212370 , version 1 (06-10-2015)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01212370 , version 1

Citer

Françoise Letellier. Intérêt d’une prise en charge en binôme sur les compétences communicationnelles de patients aphasiques : étude de cas. Sciences cognitives. 2015. ⟨dumas-01212370⟩
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