Pratiques enseignantes et impacts chez l'élève de la scolarisation en milieu rural

Résumé : Lors d'un de mes stages de première année de master enseignement du premier degré, j'ai eu l'occasion de découvrir une école rurale fonctionnant sur le principe du regroupement pédagogique intercommunal. Ce stage m'a questionné sur la place de l'élève dans des classes à dominante rurale. Ainsi, j'ai mené plusieurs observations et plusieurs entretiens dans des écoles rurales. Les résultats obtenus lors de ces observations et entretiens montrent que les élèves acquièrent une autonomie plus importantes et des meilleurs résultats scolaires au collège.
Type de document :
Mémoires
Education. 2014
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Soumis le : mercredi 28 octobre 2015 - 16:43:48
Dernière modification le : vendredi 23 novembre 2018 - 22:28:34
Document(s) archivé(s) le : vendredi 28 avril 2017 - 07:27:53

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Citation

Vincent Bellanger. Pratiques enseignantes et impacts chez l'élève de la scolarisation en milieu rural. Education. 2014. 〈dumas-01221859〉

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