Pratiquer le débat philosophique à l'école, un moyen d'améliorer le climat de classe ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2015

Pratiquer le débat philosophique à l'école, un moyen d'améliorer le climat de classe ?

Résumé

The interest of philosophical debates at primary school is more and more important in educational questionings. I was interested in the link between the practise of philosophical debates with pupils and a possible improvement in the class atmosphere. My problem is the following: do the philosophical debates could improve the class atmosphere? I used feedback questionnaires in order to collect pupil feelings at the end of the experimentation. For pupils, the main result is an improvement of the listening ability amongst themselves. According to me, this experimentation enabled to create a better class atmosphere. However it is difficult to measure the real impact of this etude because many factors could affect the class atmosphere. To conclude, I think that in order to improve the class atmosphere it is interesting to carry on philosophical debates with pupils in different class levels.
L’intérêt pour les débats philosophiques à l’école est de plus en plus présent dans la réflexion pédagogique. Nous nous sommes intéressés au lien entre la pratique des débats philosophiques et une possible amélioration du climat de classe : la pratique des débats philosophiques peut-elle améliorer le climat de classe ? Nous avons utilisé des questionnaires afin de récolter les impressions des élèves à la fin de l’expérimentation. Selon eux, le résultat le plus probant à la suite de ces débats a été une amélioration nette de l’écoute. D’après nos impressions, l’expérimentation a permis de créer une meilleure ambiance de classe mais il est difficile de savoir le réel impact des débats philosophiques. Beaucoup de facteurs externes à cela peuvent modifier le comportement des élèves. Pour conclure, nous pensons que pour améliorer davantage le climat de classe il serait intéressant de continuer l’expérience avec les mêmes élèves tout au long de leur scolarité primaire, par exemple.
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Dates et versions

dumas-01252532 , version 1 (01-02-2016)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01252532 , version 1

Citer

Jeanne Gauthier. Pratiquer le débat philosophique à l'école, un moyen d'améliorer le climat de classe ?. Education. 2015. ⟨dumas-01252532⟩
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