L’impact des représentations des élèves sur l’efficacité de leur redoublement en cycle terminal du lycée technologique - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2015

L’impact des représentations des élèves sur l’efficacité de leur redoublement en cycle terminal du lycée technologique

Résumé

Le sujet que nous étudierons au travers de ce mémoire est le redoublement des élèves en cycle terminal du Lycée technologique (STMG). Notre objectif, ici, sera de décrire les représentations et le ressenti des élèves de première et terminale STMG quant à leur vision du redoublement et enfin de mesurer l’impact de ces représentations et ressentis sur leur réussite scolaire et sur l’efficacité de ce phénomène.

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Dates et versions

dumas-01256988 , version 1 (15-01-2016)

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  • HAL Id : dumas-01256988 , version 1

Citer

Chloé Tejada. L’impact des représentations des élèves sur l’efficacité de leur redoublement en cycle terminal du lycée technologique. Education. 2015. ⟨dumas-01256988⟩
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