Comment aider des élèves de 3 ans à avoir une meilleure perception de leur schéma corporel par la méthode de projet ?

Résumé : L’étude menée dans ce mémoire cherche à se questionner sur la manière de faire progresser des élèves de 3 ans en petite section sur la maîtrise du schéma corporel par la méthode de projet. L’objectif principal était de favoriser l’autonomie de mes élèves lors de l’habillage et le déshabillage. Pour cela, j’ai donc mis en place un projet permettant de travailler sur les différentes compétences du programme de l’école maternelle : s’approprier le langage, découverte du monde, jeux dansés, la voix et l’écoute. À la suite de cette séquence d’apprentissage, les résultats ont été très positifs aussi bien sur la représentation graphique avec le dessin du bonhomme ainsi que sur le principal objectif : l’autonomie lors des séances d’habillage et de déshabillage. Je me suis cependant questionnée sur les différents facteurs qui ont certainement permis d’atteindre mon objectif.
Type de document :
Mémoires
Education. 2015
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Contributeur : Uga - Bu Professorat Éducation <>
Soumis le : mardi 19 janvier 2016 - 15:01:25
Dernière modification le : mardi 6 février 2018 - 22:42:02
Document(s) archivé(s) le : mercredi 20 avril 2016 - 12:33:11

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  • HAL Id : dumas-01258812, version 1

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Corinne Soullard. Comment aider des élèves de 3 ans à avoir une meilleure perception de leur schéma corporel par la méthode de projet ?. Education. 2015. 〈dumas-01258812〉

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