« Pas à pas [Pazapa] » : conception d'un dispositif d'auto-apprentissage du français en ligne et à distance - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2015

« Pas à pas [Pazapa] » : conception d'un dispositif d'auto-apprentissage du français en ligne et à distance

Résumé

This master thesis deals with the design and the implementation of an independent learning system for French as a foreign language, online and remote, for a true beginner public and in the form of a smartphone and tablet application called « Pas à pas [Pazapa] ». Through the project presentation, we try to determinate essentials elements to take on board during decisions making, regarding the methodology to adopt and the usability construction of the system. For this, we first explain the theoritical frame and especially Computer Assisted Language Learning (which includes technologies in general). Then, we develop concepts as system, independent learning, multimedia and usability. Made choices during the design process are explained and we raise missing elements and aspects to improve, in relation to theoretical notions. We also analyze a user test and suggest solutions and improvements which can be taken in consideration for the conception of new versions of the learning system.
Ce mémoire traite de la conception et de la mise en place d’un dispositif d’autoformation du français, en ligne et à distance, à destination d’un public débutant complet et sous forme d’application tablette et smartphone appelée « Pas à pas [Pazapa] ». À travers la présentation de ce projet, nous essayons de déterminer les éléments essentiels à prendre en compte lors des prises de décision concernant la méthodologie à adopter et la construction de l’utilisabilité de l’outil. Pour cela, nous expliquons tout d’abord le cadre théorique et notamment celui de l’apprentissage des langues médiatisé par les technologies. Nous développons ensuite les notions de dispositif, d’autoformation, de multimédia et d’utilisabilité. Les choix effectués lors du processus de conception sont expliqués et nous relevons les manquements et les points à améliorer, en lien avec les notions théoriques. Nous analysons également un test utilisateur et proposons des solutions et des suggestions d’améliorations qui pourront être prises en compte lors de la création de nouvelles versions du dispositif.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-01264307 , version 1 (29-01-2016)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01264307 , version 1

Citer

Julie Miclo. « Pas à pas [Pazapa] » : conception d'un dispositif d'auto-apprentissage du français en ligne et à distance. Sciences de l'Homme et Société. 2015. ⟨dumas-01264307⟩
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