Slam4coinsdumonde.com est un site internet pensé pour les enseignants de FLE/FLS curieux de la créativité contenue dans la langue et qui souhaitent décliner cet intérêt en une compétence professionnelle à intégrer à leur pratique enseignante. En effet, le site est l’aboutissement d’un processus visant à pédagogiser des ateliers de slam pour des classes de FLE/FLS, ce qui est développé dans la première partie de ce mémoire. On y trouvera également une réflexion sur la place du creative writing dans les universités françaises, une schématisation du fonctionnement de la créativité en tant que capacité à créer au sens large, une exploration de ses bénéfices en classe de langue, avant de voir comment les ateliers de slam ont été décortiqués et repensés pour intégrés une classe de FLE. Pour intégrer ces ateliers adaptés au public FLE à une pratique de classe, il a également fallu proposer une formation aux enseignants qui voudraient les réaliser. Sur le site, cet aspect est développé par le biais de conseils pratiques, issus d’années d’expériences en animation d’atelier d’écriture, pour que les enseignants puissent intégrer le creative teaching comme une compétence supplémentaire à leur savoir-faire et savoir-être enseignants. C’est ce qui est développé dans la deuxième partie de ce mémoire. Enfin, ce site et les activités ont bénéficié d’une collaboration avec deux enseignants sur le terrain, dans un constant va-et-vient entre conception théorique et utilisation pratique des ateliers en situation de classe. Cette collaboration teinte le projet, le site et ce mémoire de crédibilité et de pragmatisme et elle est l’objet de la dernière partie de ce mémoire.