Comment l'album de littérature jeunesse Un petit coup de main permet-il d'appréhender les lois de l'équilibre en cycle 2 ?

Résumé : Chez des élèves de cycle 2, susciter un questionnement scientifique avec l'objectif d'en initier une démarche scientifique réside dans leur engagement dans la tâche proposée. L'album de fiction réaliste peut être un support intéressant pour introduire un questionnement nouveau dans une situation qu'ils ont déjà vécue. Dans Un petit coup de main de Ann Tompert et Lynn Musinger, deux amis de masses extrêmement différentes tentent de jouer à la balançoire à bascule. A travers la démarche de faire exister « pour de vrai » l'histoire pour comprendre le fonctionnement de cet objet, les élèves mettent en lumière les lois régissant l'équilibre, abordées de manière plus ou moins explicite dans l'album. La problématique proposée dans ce mémoire est de montrer que la lecture de l'album associée à la modélisation et à l'expérimentation permet l'évolution de la conception des élèves. En conclusion, tous les élèves se sont engagés dans les tâches en raison de l'aspect ludique de l'album, ont réalisé des expériences et ont été capables d'établir et de comprendre les lois physiques. Le passage à la modélisation est plus compliqué à obtenir et dépend essentiellement du niveau scolaire général de l'élève, mais chacun a su faire évoluer sa conception initiale du jeu vers un objet technologique.
Type de document :
Mémoires
Education. 2015
Liste complète des métadonnées

Littérature citée [9 références]  Voir  Masquer  Télécharger

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01286892
Contributeur : Uga - Bu Professorat Éducation <>
Soumis le : vendredi 11 mars 2016 - 14:55:10
Dernière modification le : mardi 6 février 2018 - 22:42:02
Document(s) archivé(s) le : lundi 13 juin 2016 - 08:39:38

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01286892, version 1

Collections

Citation

Florence Teillet. Comment l'album de littérature jeunesse Un petit coup de main permet-il d'appréhender les lois de l'équilibre en cycle 2 ?. Education. 2015. 〈dumas-01286892〉

Partager

Métriques

Consultations de la notice

303

Téléchargements de fichiers

574