Mise en place d’un enseignement intégré en neurologie en deuxième cycle dans le cadre de la réforme L.M.D. Santé des études médicales

Résumé : Ce mémoire décrit de façon très détaillée l’organisation d’un enseignement de Neurologie dans le 2ème cycle des études médicales (objectifs, modalités pédagogiques, docimologie). Cette description est précédée de celle du contexte dans lequel s’inscrit cette réorganisation (la fusion en 2009 des trois UFR médicales), de la politique pédagogique adoptée, résolument axée vers l’interactivité. Elle est complétée par la première évaluation de cet enseignement par les étudiants.
Type de document :
Mémoires
Médecine humaine et pathologie. 2009
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Contributeur : Bu Carreire Université de Bordeaux <>
Soumis le : vendredi 11 mars 2016 - 18:07:05
Dernière modification le : mercredi 23 août 2017 - 16:41:12
Document(s) archivé(s) le : dimanche 13 novembre 2016 - 16:27:34

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  • HAL Id : dumas-01287125, version 1

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Wassilios Meissner, Igor Sibon. Mise en place d’un enseignement intégré en neurologie en deuxième cycle dans le cadre de la réforme L.M.D. Santé des études médicales. Médecine humaine et pathologie. 2009. 〈dumas-01287125〉

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