La prise en compte de l’énumération dans les activités des élèves de l’école primaire

Résumé : L’énumération est présente partout autour de nous et aussi dans les activités proposées aux élèves. À l’heure actuelle, l’énumération ne fait pas partie des apprentissages enseignés à l’école et pourtant elle influence l’activité des élèves en les plaçant potentiellement en difficultés ; difficultés qui plus est rarement identifiées par l’enseignant. Ce mémoire tente d’apporter des pistes de réflexion sur le fait de prendre en compte ce facteur d’énumération et d’organisation dans les activités proposées aux élèves, à savoir notamment comment identifier l’énumération et prendre conscience de la portée de ce facteur.
Type de document :
Mémoires
Education. 2016
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Contributeur : Espé Uca <>
Soumis le : mercredi 13 juillet 2016 - 13:51:26
Dernière modification le : vendredi 16 février 2018 - 13:33:50

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Charlotte Bouty. La prise en compte de l’énumération dans les activités des élèves de l’école primaire. Education. 2016. 〈dumas-01345268〉

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