L'humour, inné ou acquis : vers une formation des manipulateurs en électroradiologie médicale ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2016

L'humour, inné ou acquis : vers une formation des manipulateurs en électroradiologie médicale ?

Résumé

Background: In many ways, humour is a mode of communication. Traditionally, it is the quality of being funny or appreciating funny things, manifesting in smiling or laughing. Using verbal or unverbal forms, humour has many styles and can be found in almost any situation, on any occasion. This is a universal language which can help to create a natural connection during patient interactions based on confidence and authenticity.
Objectives: Various forms of humour may be relevant in different contexts and to different people. Humour is currently being employed in the nurse-patient relationship. Moreover, laughter has many clinical benefits, promoting beneficial biological, psychological and social changes. As a possible therapeutic tool, can humour be taught to the radiographer or the student?
Methods: The study took place between November 2015 and February 2016. In the first phase, quantitative questions were addressed to radiographers (641 answers) and students (411 answers). Then, a qualitative research was only done for professionals working in the field of diagnostic and therapeutic radiology (91 answers). Nursing staff and radiographers apprentices evaluated the utility of laughter on health and their interest in learning humour.
Results: In healthcare, humour therapy can help to relieve stress, to deal with depression, to serve as a diversionary tactic, to dispel fear of the unknown – even fear of the death – and to give an overall sense of well-being. For the participants, humour provides a more subtle and much less formal relationship with the patient. Most of them used humour as a therapeutic tool to turn negative emotions into positive thoughts, which improve the capacity of resilience. If it seems important for the majority to balance the workday with a human behavior that adds joy to life, there is a lack of consensus to get a professional training on humour. Some people judge humour as a natural predisposition; whereas others think it is necessary to learn it as a skill during professional training, or higher education.
Conclusions: This study reveals that humour at the heart of the nurse-patient relationship can enhance current healthcare. If it seems relatively complicated to teach humour for all the professional radiographers or students, we must never forget that “a smile is the shortest distance between two people” (Borge, 1991).
Contexte : Au travers de nombreux aspects, l’humour se pose comme un outil de communication à part entière. Classiquement, l’humour vise à mettre en valeur avec drôlerie certains aspects de la réalité ; rire et sourire en sont la manifestation physique. Qu’il soit verbal ou non, l’humour revêt de multiples formes, rendant son usage possible dans la plupart des situations. Il représente un véritable langage universel, bâtisseur de relations humaines, basé sur la confiance et l’authenticité.
Objectifs : Diverses formes d’humour peuvent être adaptées en fonction du contexte ou de la personne. Employer l’humour au sein de la relation soignant/soigné semble parfaitement justifié. Rire apporte d’ailleurs de nombreux bienfaits biologiques, psychologiques et sociaux au corps. En tant que possible outil thérapeutique, peut-on envisager de former les manipulateurs ou les étudiants à l’humour ?
Méthode : L’étude s’est déroulée de novembre 2015 à février 2016. Dans la première phase de recherche, un questionnaire à questions fermées a été adressé aux soignants (641 réponses) et aux étudiants (411 réponses). Puis, dans le cadre de notre seconde phase de recherche, un questionnaire à questions ouvertes cette fois destiné uniquement aux professionnels (91 réponses). Manipulateurs diplômés ou non ont accepté d’évaluer les bénéfices de l’humour sur la santé à travers ces enquêtes, et aussi faire part de leur ressenti quant à la mise en place d’une formation à l’humour.
Résultats : Faire usage de l’humour dans les soins apparaît comme un mécanisme de défense face au stress, un moyen de lutter contre la dépression, une technique de distraction, ou pour dissiper la peur de l’inconnu – voire la peur de la mort – et contribuer à notre bien-être. Selon les participants, l’humour rend le soin davantage humain, porté sur la personne, et bien moins protocolaire. La plupart perçoivent l’humour en tant qu’outil thérapeutique nécessaire pour adopter une attitude positive et améliorer la capacité de résilience. Si pour la majorité des répondants il semble indiscutable de favoriser une ambiance chaleureuse au travail, tous ne se déclarent pas favorables à un apprentissage à l’humour. Certains considèrent l’humour comme une prédisposition naturelle innée de l’Homme, tandis que d’autres envisagent la possibilité d’instaurer une formation continue dans la pratique professionnelle, ou initiale dès le cursus étudiant.
Conclusion : Il convient de mettre en place l’humour au cœur de la relation de soin, dans l’optique soignante d’améliorer la prise en charge thérapeutique des patients. Si la question d’une formation peut sembler difficile à mettre en œuvre pour tous les professionnels ou étudiants, n’oublions jamais que le « sourire est le plus court chemin entre deux personnes » (Borge, 1991).
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Dates et versions

dumas-01350537 , version 1 (20-12-2016)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01350537 , version 1

Citer

Étienne Cordier. L'humour, inné ou acquis : vers une formation des manipulateurs en électroradiologie médicale ?. Psychologie. 2016. ⟨dumas-01350537⟩
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