Programme d'enseignement au raisonnement clinique des étudiants en stage dans la structure d'urgences de l'hôpital d'instruction des armées Robert Picqué

Résumé : Introduction : Au cours de leur formation, les étudiants en troisième cycle de spécialisation en médecine générale bénéficient obligatoirement d'un stage clinique en structure d'urgences. C'est dans ce contexte que nous leur proposons un enseignement spécifique. Matériel et méthode : Cet enseignement a été construit en suivant le plan d'une organisation d'enseignement. Résultats : L'évaluation des besoins a été réalisée par les praticiens séniors de la structure. La formation se déroule sur un semestre type en prenant en compte l'indisponibilité des intervenants comme des étudiants. Nous avons proposé des ateliers de gestes, des séances d'enseignement dirigé et un enseignement sous forme de compagnonnage au quotidien. La formation est évaluée par les participants qui bénéficient d'une évaluation en fin de semestre. Les cinq à six étudiants en stage dans la structure doivent tous assister aux 15 séances de formation proposées. Les finalités, le programme, les modalités pédagogiques et docimologiques sont détaillées dans ce chapitre. En annexe sont proposés des exemples de cas cliniques et le programme détaillé de certaines séances. Discussion : La discussion porte sur les choix méthodologiques, de la population cible, des thèmes abordés et de leur répartition. Enfin, on aborde les perspectives d'évolution portant essentiellement sur le choix de la population cible, sur le choix des thèmes à aborder ainsi que sur l'intégration des autres enseignants de la structure.
Type de document :
Mémoires
Médecine humaine et pathologie. 2016
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01358977
Contributeur : Bu Carreire Université de Bordeaux <>
Soumis le : jeudi 1 septembre 2016 - 15:33:35
Dernière modification le : mercredi 23 août 2017 - 16:29:34
Document(s) archivé(s) le : samedi 3 décembre 2016 - 13:10:16

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  • HAL Id : dumas-01358977, version 1

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Christophe Gramond. Programme d'enseignement au raisonnement clinique des étudiants en stage dans la structure d'urgences de l'hôpital d'instruction des armées Robert Picqué. Médecine humaine et pathologie. 2016. 〈dumas-01358977〉

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