La graphomotricité inscrite dans le développement psychomoteur : le travail du corps en psychomotricité accompagne les enfants dans leurs découvertes pré-graphiques et demeure un outil thérapeutique essentiel pour pallier aux difficultés graphiques

Résumé : La psychomotricité est une discipline thérapeutique qui a toute sa place dans l’accompagnement de la graphomotricité. L’acte graphique s’inscrit dans le développement psychomoteur de l’enfant. Pour que celui-ci se mettre convenablement en place, l’enfant doit mûrir en acquérant un ensemble de compétences motrices, cognitives et affectives. L’éveil psychomoteur en maternelle peut permettre de facilité l’apprentissage de l’écriture. L’apprentissage de l’écriture à l’entrée en cours élémentaire peut être mal mené. L’enfant peut souffrir d’un trouble dans l’un des nombreux domaines nécessaires à l’élaboration complexe qu’est l’écriture. Le trouble graphique peut avoir de nombreuses causes et il est souvent associé à d’autres troubles handicapant l’enfant. Le psychomotricien peut alors accompagner l’enfant en ayant connaissance de l’étiologie du trouble afin de construire un projet thérapeutique en fonction des acquisitions atteintes. Le psychomotricien inscrit donc son accompagnement dans une revisite des différents stades du développement globale de l’enfant.
Type de document :
Mémoires
Médecine humaine et pathologie. 2016
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Contributeur : Nadège Leray <>
Soumis le : vendredi 2 septembre 2016 - 14:11:48
Dernière modification le : mercredi 21 mars 2018 - 18:57:48

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Victoire Dejean de La Batie. La graphomotricité inscrite dans le développement psychomoteur : le travail du corps en psychomotricité accompagne les enfants dans leurs découvertes pré-graphiques et demeure un outil thérapeutique essentiel pour pallier aux difficultés graphiques. Médecine humaine et pathologie. 2016. 〈dumas-01359469〉

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