La graphomotricité inscrite dans le développement psychomoteur : le travail du corps en psychomotricité accompagne les enfants dans leurs découvertes pré-graphiques et demeure un outil thérapeutique essentiel pour pallier aux difficultés graphiques - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2016

La graphomotricité inscrite dans le développement psychomoteur : le travail du corps en psychomotricité accompagne les enfants dans leurs découvertes pré-graphiques et demeure un outil thérapeutique essentiel pour pallier aux difficultés graphiques

Résumé

Psychomotricity is a therapeutic discipline which has a crucial place in the accompaniment of the graphomotor skill. The graphic act is part of the psychomotor development of the child. So that he can set up himself suitably, the child must mature by acquiring a set of motor, cognitive and emotional skills. The psychomotor awakening in nursery school can facilitate the learning of writing. The learning of writing in elementary school can be carried out the wrong way. The child can suffer from a disorder in one of the many fields necessary to the complex development that is writing. The graphic disorder can have many causes and it is often associated with other disorders handicapping the child. And so, the psychomotrician can accompany the child by being aware of the etiology of the disorder in order to build a therapeutic project according to acquisitions reached. The psychomotrician establish then his accompaniment in a revisit of the various stages of the global development of the child.
La psychomotricité est une discipline thérapeutique qui a toute sa place dans l’accompagnement de la graphomotricité. L’acte graphique s’inscrit dans le développement psychomoteur de l’enfant. Pour que celui-ci se mettre convenablement en place, l’enfant doit mûrir en acquérant un ensemble de compétences motrices, cognitives et affectives. L’éveil psychomoteur en maternelle peut permettre de facilité l’apprentissage de l’écriture. L’apprentissage de l’écriture à l’entrée en cours élémentaire peut être mal mené. L’enfant peut souffrir d’un trouble dans l’un des nombreux domaines nécessaires à l’élaboration complexe qu’est l’écriture. Le trouble graphique peut avoir de nombreuses causes et il est souvent associé à d’autres troubles handicapant l’enfant. Le psychomotricien peut alors accompagner l’enfant en ayant connaissance de l’étiologie du trouble afin de construire un projet thérapeutique en fonction des acquisitions atteintes. Le psychomotricien inscrit donc son accompagnement dans une revisite des différents stades du développement globale de l’enfant.
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Dates et versions

dumas-01359469 , version 1 (02-09-2016)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01359469 , version 1

Citer

Victoire Dejean de La Batie. La graphomotricité inscrite dans le développement psychomoteur : le travail du corps en psychomotricité accompagne les enfants dans leurs découvertes pré-graphiques et demeure un outil thérapeutique essentiel pour pallier aux difficultés graphiques. Médecine humaine et pathologie. 2016. ⟨dumas-01359469⟩
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