Séance de géographie sur la ville en CE2 : une analyse des postures d’un enseignant débutant, de la préparation de séance et du temps de parole du maître - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2016

Séance de géographie sur la ville en CE2 : une analyse des postures d’un enseignant débutant, de la préparation de séance et du temps de parole du maître

Résumé

After observing and analysing a geography lesson in a primary school class (third year) and relying on an article written by Dominique Bucheton and Yves Soulé about the professional gestures and the set of postures of the teacher in the class, the author reflects on his own practice and tries to identify the concerns that shed a light on the way he interacts and behaves as a novice teacher. He will deal with the importance of preparing a lesson, with the written record of the lesson and with the teacher's speaking time.
À partir de l’observation et de l’analyse d’une séance de géographie en classe de CE2 et en s’appuyant sur un article de Dominique Bucheton et Yves Soulé sur les gestesprofessionnels et le jeu des postures de l’enseignant dans la classe, l’auteur propose une réflexion sur sa propre pratique et tente d’identifier les préoccupations qui éclairent ses postures et comportements en tant qu’enseignant débutant. Il traitera de l’importance de la préparation de séance, de la trace écrite dans la séance et du temps de parole de l’enseignant.
Fichier principal
Vignette du fichier
74_Charton_Jean-Luc_MEEF_PE.pdf (14.02 Mo) Télécharger le fichier
Loading...

Dates et versions

dumas-01380152 , version 1 (12-10-2016)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01380152 , version 1

Citer

Jean-Luc Charton. Séance de géographie sur la ville en CE2 : une analyse des postures d’un enseignant débutant, de la préparation de séance et du temps de parole du maître. Education. 2016. ⟨dumas-01380152⟩
182 Consultations
787 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More