Pharmacien et posture éducative. Un focus sur la prise en charge du lupus érythémateux disséminé

Résumé : Dans un contexte contemporain d’allongement de l’espérance de vie, d’amélioration de la qualité de vie et de la qualité des soins, l’augmentation de la prévalence des maladies chroniques est inévitable. Ces maladies altèrent la qualité de vie des patients et présentent des risques de complication. La prise en charge des pathologies chroniques a pour objectif la diminution de ces risques, l’adhérence et l’observance du patient aux traitements thérapeutiques. Pour ce faire, l’éducation thérapeutique place le patient au centre de sa propre prise en charge afin de le préparer à une auto-gestion de sa maladie chronique et de son traitement. Le pharmacien est un acteur de santé proche de ses patients, dont les compétences en terme de suivi de pathologie chronique ont été élargies par le loi Hôpital Patient Santé Territoire de 2009 (HPST), afin de proposer aux patients une éducation thérapeutique adéquate à sa pathologie. Le pharmacien peut ainsi prendre part à des programmes d’éducation thérapeutique, et utiliser les outils de l’éducation thérapeutique lors d’entretiens pharmaceutiques de suivi de patients atteints de certaines pathologies chroniques. Cependant, les principes de l’éducation thérapeutique sont transposables à toute pathologie chronique. Nous nous intéressons ici au Lupus Érythémateux Disséminé, pathologie chronique méconnue, aux répercussions sur la qualité de vie des patients pourtant importantes et dépendantes de l’observance aux traitements. Nous nous appuyons donc sur les fondements de l’éducation thérapeutique pour imaginer des séances d’entretiens pharmaceutiques de suivi de patients atteints par le Lupus Érythémateux Disséminé.
Type de document :
Mémoires
Sciences pharmaceutiques. 2016
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Contributeur : Bu Carreire Université de Bordeaux <>
Soumis le : jeudi 13 octobre 2016 - 14:38:27
Dernière modification le : mercredi 23 août 2017 - 16:40:43
Document(s) archivé(s) le : samedi 4 février 2017 - 21:31:19

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Nadia Habri. Pharmacien et posture éducative. Un focus sur la prise en charge du lupus érythémateux disséminé . Sciences pharmaceutiques. 2016. 〈dumas-01380777〉

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