Quelles adaptations nécessaires pour concevoir une formation numérique interactive à partir d'un contenu textuel brut ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2016

Quelles adaptations nécessaires pour concevoir une formation numérique interactive à partir d'un contenu textuel brut ?

Résumé

In order to design a digital training based on a textual storyboard, many adaptations are often necessary. The storyboard is the base of the training because it includes all the information that must be in the training as well as the chronological order in which it has to be organised. However, in some cases the storyboard cannot be transposed as such, as it requires more engaging content. Thus, activities, animations and interactions must be created in a structured yet engaging way that captures the interest of learners. During my internship in UNITAR, I contributed to the design of an online master’s degree using the authoring tool Articulate Storyline 2. I could therefore think about the concrete elements that need to be established such that the digital training is clear and intuitive, and that its content is comprehensible and memorable.
Pour concevoir une formation numérique à partir d’un storyboard textuel, il est souvent nécessaire de faire de nombreuses adaptations. Le storyboard est la base de la formation car il comprend toutes les informations qui doivent se trouver dans la formation ainsi que l’ordre chronologique dans lequel elles doivent être organisées. Cependant, il arrive que le storyboard ne puisse pas être transposé tel quel dans la formation. En effet, il est important que la formation soit engageante pour les apprenants. Il faut donc créer des activités, des animations et des interactions afin que les apprenants soient intéressés par la formation. Pendant mon stage à l’UNITAR, j’ai participé à la conception d’un master en ligne à l’aide du logiciel auteur Articulate Storyline 2. Ainsi, j’ai pu réfléchir aux éléments concrets à mettre en place pour que la formation numérique soit claire et intuitive et que son contenu soit compréhensible et mémorable.
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Dates et versions

dumas-01382550 , version 1 (17-10-2016)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01382550 , version 1

Citer

Claire Chaix. Quelles adaptations nécessaires pour concevoir une formation numérique interactive à partir d'un contenu textuel brut ?. Sciences de l'Homme et Société. 2016. ⟨dumas-01382550⟩
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