Apprendre à porter secours - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2016

Apprendre à porter secours

Résumé

While several countries, for example France, are affected by terrorist attacks, we can wonder about the first aid training of their citizens. This learning theory appearing in programmes since 1997 nevertheless seems to come across some obstacles in practice. These reports lead me to propose the following problem: how does the training of first aid contribute to the training of the citizen? How should be taught in schools? Considering the programmes wich look at the first aid training from 1997 to today, I’d like to highlight the place of this education in France and abroad, in particular in Norway, in Australia and in the United States, as well as the instructive and educational, public health issues of this educational training. Finally, through data collected from 80 French schoolteachers, several identified obstacles, and several considered the possible setting up of this educational training, thus allowing partners' implication and elaboration of a educational programme in relation to the learning of the first aid.
Alors que plusieurs pays, dont la France, sont touchés par des attentats terroristes, nous pouvons nous interroger sur la formation aux premiers secours des citoyens. Cet apprentissage figurant dans les programmes depuis 1997 semble pourtant rencontrer quelques obstacles dans la pratique. Ces constats me conduisent à proposer la problématique suivante : en quoi l’apprentissage des premiers secours participe-t-il à la formation du citoyen ? Comment l’enseigner à l’école ? En prenant appui sur les programmes concernant l’apprentissage des premiers secours de 1997 à aujourd’hui, je souhaite mettre en évidence la place de cet enseignement en France et à l’étranger, notamment en Norvège, en Australie et aux États-Unis, ainsi que les enjeux de santé publique, pédagogiques et éducatifs de cet enseignement. Enfin, à travers des données recueillies auprès de 80 professeurs des écoles exerçant en France, plusieurs obstacles rencontrés sont identifiés, et plusieurs mises en place possibles de cet enseignement sont envisagées, permettant ainsi l’implication de partenaires et l’élaboration d’un projet d’école en lien avec l’apprentissage des premiers secours.

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Decaen Amélie MEEF EPD 2016.pdf (3.06 Mo) Télécharger le fichier

Dates et versions

dumas-01388826 , version 1 (27-10-2016)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01388826 , version 1

Citer

Amélie Decaen. Apprendre à porter secours. Education. 2016. ⟨dumas-01388826⟩
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