Évaluation de l’enseignement de la Pharmacologie en DCEM1 et en DCEM2 pour l’année académique 2015-2016 à la faculté de Médecine et des Sciences la Santé de l’Université Notre-Dame d’Haïti
Résumé
Ce cours est assuré par le Dr Joseph Bernard Junior, dispensé sur deux ans : en DCEM1 et en DCEM2. L’évaluation de l’enseignement de la pharmacologie a porté sur la cohérence interne et s’est articulée autour des besoins, finalités et objectifs opérationnels, modalités d’enseignement, contrôle des connaissances. Méthode : Ce travail est divisé en deux parties : La première partie se rapporte à l’évaluation des documents du cours de pharmacologie par les enseignants et la deuxième partie consiste à l’évaluation du cours de pharmacologie par les étudiants. L’analyse des résultats a permis de relever plusieurs points: 1-Le cours de pharmacologie est placé au début du second cycle d’études médicales, enseigné séparément de la thérapeutique médicamenteuse ; 2-L’absence de polycopié ; 3-L'absence de la description des besoins et de mise en contexte de la matière ; 4-L'absence d’objectifs opérationnels ; 5-Des questions d’examen faisant essentiellement appel à la mémoire seule ; 6-L'absence des pré-requis dans le syllabus ; 7-L'horaire inapproprié du cours ; 8- Des taux de réussite faibles aux examens. Cette évaluation conduit à faire les propositions suivantes : a) Revoir l’organisation de l’enseignement de pharmacologie ; b) Reculer de deux ans le cours de pharmacologie, c'est-à-dire en DCEM4, afin que la thérapeutique soit enseignée de façon simultanée avec la pharmacologie fondamentale ; tout cela en se basant sur la conception de l'organisation des études médicales présentée par André Quinton.