Littérature young adult, dystopie et société de l’information

Résumé : Cet écrit réflexif de Master 2 MEEF Documentation propose la mise en oeuvre et le retour critique sur un projet culturel réalisé auprès d’une classe de troisième en partenariat avec une enseignante de français autour de la dystopie young adult (romans jeunesse du type Hunger Games ou Divergente). Le but est de faire acquérir aux élèves des compétences propres à l’EMI notamment autour de la société de l’information, du fonctionnement social des médias et de la désinformation tout en leur donnant des repères culturels autour du genre de la science-fiction.
Type de document :
Mémoires
Education. 2016
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Contributeur : Bibliothèque Espe Académie Nantes <>
Soumis le : mercredi 23 novembre 2016 - 11:35:53
Dernière modification le : mardi 15 mai 2018 - 11:06:22
Document(s) archivé(s) le : lundi 20 mars 2017 - 16:03:38

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  • HAL Id : dumas-01401375, version 1

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Émeline Robin. Littérature young adult, dystopie et société de l’information. Education. 2016. 〈dumas-01401375〉

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