Ce mémoire professionnel répond à une problématique rencontrée dans ma classe de CE1 concernant l’enseignement du calcul réfléchi. Dès le début de l’année, deux élèves sont apparus en grande difficulté dans ce domaine, avec un décalage important par rapport au reste de la classe. Mon professeur de mathématiques à l’ESPE m’a alors suggéré de travailler avec eux sur un outil numérique, calcul@tice, une application proposant des exercices de calcul réfléchi en ligne. L’objectif était de voir si un outil numérique, c’est-à-dire un dispositif inédit et novateur, était capable de faire progresser ces deux élèves. La première partie du mémoire rappelle l’étendue du domaine du calcul réfléchi et les enjeux liés à son enseignement. La deuxième partie présente les différentes activités mises en place dans ma classe de CE1 autour du calcul réfléchi. Enfin, la troisième partie détaille le dispositif proposé via l’outil numérique calcul@tice et analyse les différents résultats.