La démarche d'investigation en petite section

Résumé : Ce mémoire propose de répondre à la question suivante : de quelle manière les élèves de petite section peuvent-ils vivre une démarche d’investigation ? Il s'appuie sur une séquence, mise en place en classe, qui à pour objectif principal de faire prendre conscience aux élèves que l’air est présent tout autour de nous, tout en les initiant à la démarche d’investigation. L'analyse de différentes activités menées en classe nous permet de mettre en évidence les points positifs et négatifs d'un enseignement structuré par une démarche d'investigation, ainsi que de suggérer des remédiations. Ces dernières devraient permettre aux enfants d'avoir pleinement conscience que les différentes étapes de la démarche forment un tout indissociable.
Type de document :
Mémoires
Education. 2016
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Contributeur : Académie de Paris Espe <>
Soumis le : mercredi 7 décembre 2016 - 16:26:18
Dernière modification le : lundi 20 novembre 2017 - 16:16:25
Document(s) archivé(s) le : lundi 20 mars 2017 - 20:48:26

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  • HAL Id : dumas-01411707, version 1

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Valérie Baignères-Willaert. La démarche d'investigation en petite section. Education. 2016. 〈dumas-01411707〉

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