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Master Thesis

La mise en oeuvre du dispositif parisien PTAL-PSR pour prévenir les troubles d'apprentissage langagier et lutter contre l'illettrisme au cycle 2

Résumé : L'Académie de Paris propose aux enseignants du cycle 2 de l'est parisien de participer au dispositif PTAL PSR (Prévention des troubles de l'apprentissage du langage Paris Santé Réussite) afin d'évaluer les difficultés d'apprentissage de la lecture de leurs élèves et de prévenir ces difficultés en proposant un accompagnement pédagogique et médical adapté à ces difficultés . Ce mémoire a pour objet d’évaluer les résultats de la mise en œuvre de ce programme dans ma classe depuis octobre 2015 et, sur ce fondement, d’identifier les conditions dans lesquelles la mise en œuvre du dispositif PTAL-PSR peut produire des effets positifs pour les élèves en difficulté dans l’apprentissage de la lecture.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01412666
Contributor : Académie de Paris Espe <>
Submitted on : Thursday, December 8, 2016 - 3:56:02 PM
Last modification on : Tuesday, March 10, 2020 - 11:15:28 AM
Long-term archiving on: : Thursday, March 23, 2017 - 8:00:43 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01412666, version 1

Citation

Sarah Faucheux-Leroy. La mise en oeuvre du dispositif parisien PTAL-PSR pour prévenir les troubles d'apprentissage langagier et lutter contre l'illettrisme au cycle 2. Education. 2016. ⟨dumas-01412666⟩

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