La mise en oeuvre du dispositif parisien PTAL-PSR pour prévenir les troubles d'apprentissage langagier et lutter contre l'illettrisme au cycle 2

Résumé : L'Académie de Paris propose aux enseignants du cycle 2 de l'est parisien de participer au dispositif PTAL PSR (Prévention des troubles de l'apprentissage du langage Paris Santé Réussite) afin d'évaluer les difficultés d'apprentissage de la lecture de leurs élèves et de prévenir ces difficultés en proposant un accompagnement pédagogique et médical adapté à ces difficultés . Ce mémoire a pour objet d’évaluer les résultats de la mise en œuvre de ce programme dans ma classe depuis octobre 2015 et, sur ce fondement, d’identifier les conditions dans lesquelles la mise en œuvre du dispositif PTAL-PSR peut produire des effets positifs pour les élèves en difficulté dans l’apprentissage de la lecture.
Type de document :
Mémoires
Education. 2016
Liste complète des métadonnées

Littérature citée [7 références]  Voir  Masquer  Télécharger

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01412666
Contributeur : Académie de Paris Espe <>
Soumis le : jeudi 8 décembre 2016 - 15:56:02
Dernière modification le : mercredi 19 septembre 2018 - 01:38:34
Document(s) archivé(s) le : jeudi 23 mars 2017 - 08:00:43

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01412666, version 1

Collections

Citation

Sarah Faucheux-Leroy. La mise en oeuvre du dispositif parisien PTAL-PSR pour prévenir les troubles d'apprentissage langagier et lutter contre l'illettrisme au cycle 2. Education. 2016. 〈dumas-01412666〉

Partager

Métriques

Consultations de la notice

269

Téléchargements de fichiers

342