Vers un enseignement contre l'immobilité : questionnement sur la posture de travail à travers l’exploitation du déplacement comme support de l’autonomie et l’émergence d’une poétisation du banal

Résumé : Le TSR questionne la part en mouvement dans le développement cognitif et moteur puis, à partir du terrain, interroge les besoins et conditions d'une mise en œuvre. Enfin, il est proposé une poétisation du quotidien pour une démarche ciné-plastique et citoyenne.
Type de document :
Mémoires
Education. 2016
Liste complète des métadonnées

Littérature citée [1 références]  Voir  Masquer  Télécharger

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01477877
Contributeur : Université Montpellier Faculté d'Éducation - Service de Documentation <>
Soumis le : lundi 27 février 2017 - 17:10:47
Dernière modification le : lundi 30 octobre 2017 - 17:16:41
Document(s) archivé(s) le : dimanche 28 mai 2017 - 14:05:08

Licence


Distributed under a Creative Commons Paternité - Pas d'utilisation commerciale 4.0 International License

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01477877, version 1

Citation

Jérémy Lopez. Vers un enseignement contre l'immobilité : questionnement sur la posture de travail à travers l’exploitation du déplacement comme support de l’autonomie et l’émergence d’une poétisation du banal. Education. 2016. 〈dumas-01477877〉

Partager

Métriques

Consultations de la notice

132

Téléchargements de fichiers

56