La transdisciplinarité au collège : études d’un parcours littéraire favorisant un travail commun autour de l’Enseignement Moral et Civique - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
Mémoires Année : 2016

La transdisciplinarité au collège : études d’un parcours littéraire favorisant un travail commun autour de l’Enseignement Moral et Civique

Résumé

Ce mémoire, évoque l’observation d’un parcours littéraire transdisciplinaire et inter-degré s’appuyant sur l’enseignement moral et civique, menée au cours d’un stage au sein du collège Gustave Flaubert à Paris. Le travail réalisé a pour objectif d’analyser comment le professeur documentaliste, par le biais de son investissement dans le cadre de l’ouverture culturelle ainsi qu’à travers la mise en place d’actions et de projets, est un élément fédérateur qui permet d’impulser la mise en place de pratiques pédagogiques transversales allant vers une démarche transdisciplinaire. Afin de répondre à ce questionnement a été élaboré, tout d’abord, dans un objectif théorique une analyse de concept tel que : la transdisciplinarité, la pédagogie de projet et la transversalité en éducation, enfin, se trouve également une description du rôle du professeur documentaliste qui par sa dimension transversale est amené à exploiter les pédagogies innovantes et collaboratives.
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Dates et versions

dumas-01485439 , version 1 (08-03-2017)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01485439 , version 1

Citer

Inès Halloumi. La transdisciplinarité au collège : études d’un parcours littéraire favorisant un travail commun autour de l’Enseignement Moral et Civique . Education. 2016. ⟨dumas-01485439⟩
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