La communication de l'aidant avec la personne aphasique : intérêt du jeu de rôle lors d'un programme de formation

Résumé : La survenue d’une aphasie laisse souvent démuni le patient aphasique et son entourage. Elle engendre de lourdes répercussions sur leur communication et leur qualité de vie. Ces dernières années, les approches écosystémiques se sont développées. Elles prennent en compte la personne aphasique et son aidant familial lors de la réadaptation. Notre recherche aborde des formations à destination des aidants de personnes aphasiques sur le thème du handicap de communication. Nous utilisons le jeu de rôle comme outil pédagogique car il permet l’application des conseils de communication préalablement acquis. L’expérimentation a été menée sur deux dyades : aidant familial/personne aphasique pour évaluer l’incidence de cette formation sur la communication, la qualité de vie et le ressenti de l’aidant. Nous leur avons proposé le PTECCA avant la formation, après la formation et à distance de la formation. Nous observons que la formation et les jeux de rôle ont permis une amélioration de la communication et de la qualité de vie des participants à court terme.
Type de document :
Mémoires
Médecine humaine et pathologie. 2016
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Soumis le : lundi 13 mars 2017 - 13:21:09
Dernière modification le : jeudi 3 mai 2018 - 13:15:11
Document(s) archivé(s) le : mercredi 14 juin 2017 - 13:33:41

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Tiffany Lauricella. La communication de l'aidant avec la personne aphasique : intérêt du jeu de rôle lors d'un programme de formation. Médecine humaine et pathologie. 2016. 〈dumas-01488123〉

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