Impacts des troubles logico-mathématiques sur la qualité de vie des adultes dyscalculiques - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2016

Impacts des troubles logico-mathématiques sur la qualité de vie des adultes dyscalculiques

Résumé

Le nombre organise notre quotidien. Nous connaissons aujourd’hui un trouble d’apprentissage des mathématiques nommé « dyscalculie » et plus largement « trouble logico-mathématique ». Constatant l’omniprésence du nombre, nous nous sommes interrogées sur la qualité de vie des adultes dyscalculiques. Pour répondre à cette question, nous avons créé et diffusé un questionnaire en ligne. Les réponses ont été comparées entre trois groupes de sujets : sujets dyscalculiques, sujets rencontrant des difficultés numériques et sujets témoins. Les résultats confirment notre hypothèse : tous les domaines de la qualité de vie sont atteints. Le diagnostic et la rééducation orthophonique influencent le bien-être psychologique de ces adultes. Enfin, l’évaluation de quatre patientes dyscalculiques a permis de quantifier et d’objectiver ces résultats.
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Dates et versions

dumas-01488139 , version 1 (13-03-2017)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01488139 , version 1

Citer

Justine Thibaut. Impacts des troubles logico-mathématiques sur la qualité de vie des adultes dyscalculiques. Médecine humaine et pathologie. 2016. ⟨dumas-01488139⟩
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