Impacts des troubles logico-mathématiques sur la qualité de vie des adultes dyscalculiques
Résumé
Le nombre organise notre quotidien. Nous connaissons aujourd’hui un trouble d’apprentissage des mathématiques nommé « dyscalculie » et plus largement « trouble logico-mathématique ». Constatant l’omniprésence du nombre, nous nous sommes interrogées sur la qualité de vie des adultes dyscalculiques. Pour répondre à cette question, nous avons créé et diffusé un questionnaire en ligne. Les réponses ont été comparées entre trois groupes de sujets : sujets dyscalculiques, sujets rencontrant des difficultés numériques et sujets témoins. Les résultats confirment notre hypothèse : tous les domaines de la qualité de vie sont atteints. Le diagnostic et la rééducation orthophonique influencent le bien-être psychologique de ces adultes. Enfin, l’évaluation de quatre patientes dyscalculiques a permis de quantifier et d’objectiver ces résultats.
Domaines
Médecine humaine et pathologie
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