Impacts des troubles logico-mathématiques sur la qualité de vie des adultes dyscalculiques

Résumé : Le nombre organise notre quotidien. Nous connaissons aujourd’hui un trouble d’apprentissage des mathématiques nommé « dyscalculie » et plus largement « trouble logico-mathématique ». Constatant l’omniprésence du nombre, nous nous sommes interrogées sur la qualité de vie des adultes dyscalculiques. Pour répondre à cette question, nous avons créé et diffusé un questionnaire en ligne. Les réponses ont été comparées entre trois groupes de sujets : sujets dyscalculiques, sujets rencontrant des difficultés numériques et sujets témoins. Les résultats confirment notre hypothèse : tous les domaines de la qualité de vie sont atteints. Le diagnostic et la rééducation orthophonique influencent le bien-être psychologique de ces adultes. Enfin, l’évaluation de quatre patientes dyscalculiques a permis de quantifier et d’objectiver ces résultats.
Type de document :
Mémoires
Médecine humaine et pathologie. 2016
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Contributeur : Bibliothèque Universitaire De Médecine de Nice <>
Soumis le : lundi 13 mars 2017 - 13:37:25
Dernière modification le : jeudi 3 mai 2018 - 13:15:11
Document(s) archivé(s) le : mercredi 14 juin 2017 - 13:40:49

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Citation

Justine Thibaut. Impacts des troubles logico-mathématiques sur la qualité de vie des adultes dyscalculiques. Médecine humaine et pathologie. 2016. 〈dumas-01488139〉

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