« Et si on faisait un jeu ! » ou De la pédagogie de projet comme facilitateur de la construction et de la mémorisation de repère spatiaux et de notions géographiques

Résumé : L'auteur s'est interrogée sur la meilleure façon de répondre aux besoins de ses élèves, porteurs de troubles des fonctions cognitives. Elle s'est attachée à réfléchir à la meilleure proposition pédagogique à leur offrir pour qu'ils puissent acquérir des notions géographiques. La pédagogie du projet lui a semblé être la réponse la plus adéquate. Grâce à la construction d'un jeu de société basé sur la ville de Calais, les élèves, motivés, ont réellement progressé aussi bien dans le domaine cognitif que relationnel.
Type de document :
Mémoires
Education. 2014
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Soumis le : mercredi 15 mars 2017 - 11:00:47
Dernière modification le : mercredi 23 août 2017 - 16:41:44

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Christine Vandenbussche. « Et si on faisait un jeu ! » ou De la pédagogie de projet comme facilitateur de la construction et de la mémorisation de repère spatiaux et de notions géographiques. Education. 2014. 〈dumas-01490366〉

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