Apport de l'hétéro-régulation chez les enfants porteurs de trisomie 21 dans la résolution de problème

Résumé : Ce mémoire aborde les devoirs de l’école face au handicap, les spécificités de la trisomie 21 mais également l’apport de l’hétéro-régulation dans la résolution de problème dans le cadre de ce handicap.
Type de document :
Mémoires
Education. 2016
Liste complète des métadonnées

Littérature citée [16 références]  Voir  Masquer  Télécharger

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01490683
Contributeur : Espe Lnf <>
Soumis le : mercredi 15 mars 2017 - 16:43:17
Dernière modification le : vendredi 23 novembre 2018 - 22:28:35

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01490683, version 1

Collections

Citation

Adèle Vervacke. Apport de l'hétéro-régulation chez les enfants porteurs de trisomie 21 dans la résolution de problème. Education. 2016. 〈dumas-01490683〉

Partager

Métriques

Consultations de la notice

108

Téléchargements de fichiers

113