Multiplier des nombres à deux chiffres : intérêt du jeu versus de la situation d’exercice en CE2

Résumé : Des jeux mathématiques, en phase d’entrainement, permettent-ils d’accéder plus rapidement aux notions visées (multiplications à deux chiffres) qu’en situation d’exercice, d’améliorer la motivation des élèves relativement à la situation d’exercice ?
Type de document :
Mémoires
Education. 2016
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Contributeur : Bibliothèques de L'Espe Lille Nord de France <>
Soumis le : jeudi 16 mars 2017 - 13:21:04
Dernière modification le : mercredi 23 août 2017 - 16:41:44

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Kelly Ledoux. Multiplier des nombres à deux chiffres : intérêt du jeu versus de la situation d’exercice en CE2. Education. 2016. 〈dumas-01491124〉

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