Utilisation de la vidéo dans les enseignements de prothèse conjointe

Résumé : Les méthodes d’enseignement ont considérablement évolué au cours des dernières années. Cela est notamment dû aux nouvelles technologies qui offrent de nouvelles perspectives pour les enseignants et les étudiants. En odontologie, la vidéo peut avoir de nombreuses utilisations, l’enseignement en fait partie. Cette thèse a consisté à trouver un protocole pour filmer dans la bouche d’un patient, ensuite réaliser le montage des vidéos pouvant être montrées aux étudiants en début de cycle. La première partie traite de pédagogie dans les études médicales et de l’apport que peuvent avoir les nouvelles technologies dans ces études. La deuxième partie traite dans un premier temps des notions essentielles en prothèse conjointe et dans un second temps de l’apport de vidéos réalisées sur des patients dans l’enseignement de cette matière.
Type de document :
Mémoires
Chirurgie. 2017
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Contributeur : Ufr d'Odontologie Amu <>
Soumis le : jeudi 6 avril 2017 - 17:12:34
Dernière modification le : lundi 27 novembre 2017 - 10:20:50
Document(s) archivé(s) le : vendredi 7 juillet 2017 - 15:21:24

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Arnaud Dubois. Utilisation de la vidéo dans les enseignements de prothèse conjointe . Chirurgie. 2017. 〈dumas-01503213〉

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