Adaptation de la démarche VoixHaute à la rééducation orthophonique

Résumé : La démarche VoixHaute propose une approche ludo-éducative de la lecture, en favorisant l'étude collective de textes littéraires sur support informatique, grâce à une lecture partagée. L'acquisition du langage écrit est essentielle dans notre société, qu'il soit source de plaisir ou support des apprentissages. Nous avons donc émis l'hypothèse que cette démarche pouvait s'inscrire dans la rééducation orthophonique, pour des enfants diagnostiqués comme ayant des troubles de l'acquisition du langage écrit. Ce mémoire présente les adaptations nécessaires à la relation duelle des séances orthophoniques et aux grandes difficultés qu’ont ces enfants. L'expérience, menée grâce à une étude longitudinale de trois cas, permet de mettre en évidence la richesse des outils que propose VoixHaute, soit les Moulins à paroles (m@p), qui ont été très bien accueillis par les enfants. Bien que l'utilisation de ces supports demande des adaptations, les Moulins à paroles sont des outils exploitables en orthophonie, permettant de nombreuses activités. Nos résultats ne pouvant être généralisables, des études avec une population plus grande, ou élargissant l'utilisation des Moulins à paroles à d'autres pathologies, pourraient venir compléter notre travail.
Type de document :
Mémoires
Médecine humaine et pathologie. 2013
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Contributeur : Bibliothèque Universitaire De Médecine de Nice <>
Soumis le : vendredi 7 avril 2017 - 15:08:11
Dernière modification le : jeudi 11 janvier 2018 - 16:34:43
Document(s) archivé(s) le : samedi 8 juillet 2017 - 15:56:36

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01503770, version 1

Citation

Eugénie Fédou. Adaptation de la démarche VoixHaute à la rééducation orthophonique. Médecine humaine et pathologie. 2013. 〈dumas-01503770〉

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