La dysgraphie est un trouble affectant la qualité de l’écriture sans qu’un déficit neurologique ou intellectuel n’en soit responsable. Quelle place occupe-t-elle dans la pratique orthophonique ? L’objectif de ce mémoire était d’élaborer un outil thérapeutique participant à la remédiation du graphisme. Nous avons donc, par le biais d’un questionnaire, fait un état des lieux des connaissances des orthophonistes à ce sujet tant sur le plan de l’évaluation que sur le plan de la remédiation. Première constatation : de nombreux orthophonistes considèrent qu’ils ne sont pas assez compétents pour ce type de prise en charge. Afin de pallier ce manque théorique, nous avons créé un livret reprenant les notions principales : « La dysgraphie : Références Théoriques ». Seconde constatation : la nécessité de créer un outil thérapeutique est confirmée. Tous les orthophonistes ont répondu favorablement à notre proposition. C’est ainsi que nous avons créé, en utilisant les apports théoriques des divers auteurs, ce support sous forme de jeu interactif, « Star’Graphie : la chasse aux étoiles », basé sur les principaux axes thérapeutiques : détente corporelle, motricité manuelle, exercices pré-scripturaux et motricité graphique.