Et si mieux écouter rimait avec mieux comprendre ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2015

Et si mieux écouter rimait avec mieux comprendre ?

Résumé

Entendre n’est pas comprendre… Lors de la passation de consignes orales, je constate régulièrement que mes élèves de CLIS n’écoutent pas, ou bien ne comprennent pas ce que je leur demande. C’est pourquoi je me suis interrogée sur les causes possibles de cette incompréhension. Au fil de mes lectures, j’ai découvert les habiletés auditives nécessaires pour être un auditeur efficient. L’attention et la mémoire jouent un rôle primordial dans l’écoute. Chaque matin, j’ai alors mis en place une routine d’entraînement mnésique et attentionnel, à partir de petits jeux afin de tenter de faire passer mes élèves du : "J’entends" au… "j’écoute, je mémorise et je comprends".

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Dates et versions

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Citer

Blandine Hannequart. Et si mieux écouter rimait avec mieux comprendre ?. Education. 2015. ⟨dumas-01518658⟩
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