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Master Thesis

La pragmatique du langage chez l'enfant bègue

Résumé : Le bégaiement est un trouble de la communication qui peut toucher l’enfant dès l’apparition du langage. Il gêne, parfois empêche, l’émission et la réception de ce dernier, et peut se manifester dans l’articulation, dans la parole, dans le langage en touchant la syntaxe, le lexique… Dans ce mémoire, nous avons observé les aptitudes et les difficultés de l’enfant bègue concernant un versant spécifique de la communication : la pragmatique. La pragmatique apparaît comme une grille de lecture essentielle de la communication humaine : elle s’intéresse en effet à « l’usage social du langage » (Bates), c’est-à-dire à l’usage que l’on fait du langage pour exprimer nos idées, nos intentions, nos émotions… Elle s’intéresse donc aussi aux paramètres non-verbaux et para-verbaux de la communication dans son contexte d’énonciation. Le protocole mis en place dans ce mémoire, et les grilles d’évaluation qui en découlent, nous ont ainsi permis de dresser un état des lieux des habiletés et des déficits au niveau pragmatique chez les enfants bègues.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01523134
Contributor : Bibliothèque Universitaire de Médecine Nice <>
Submitted on : Tuesday, May 16, 2017 - 10:14:41 AM
Last modification on : Tuesday, May 26, 2020 - 6:50:58 PM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01523134, version 1

Citation

Marie Gindre. La pragmatique du langage chez l'enfant bègue. Médecine humaine et pathologie. 2010. ⟨dumas-01523134⟩

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