« Évaluer, c'est donner de la valeur » : enjeux de l'évaluation psychomotrice en service de néonatologie - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2017

« Évaluer, c'est donner de la valeur » : enjeux de l'évaluation psychomotrice en service de néonatologie

Abstract

Neonatal practice reveals the child's difficulties in surviving, the parents’ difficulties for to overcome the trauma of prematurity. The psychomotor evaluation with the parents reveals the competences of the premature newborn child who becomes a subject provided with skills and not only a care object.
La pratique en service de néonatologie révèle des difficultés de l'enfant pour survivre mais également des difficultés pour les parents à surmonter ce traumatisme qu'est la prématurité. L'évaluation psychomotrice en présence des parents constitue alors un révélateur des compétences du nouveau-né prématuré qui passe du statut d'objet de soin à celui de sujet pourvu de compétences.
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Dates and versions

dumas-01562020 , version 1 (13-07-2017)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01562020 , version 1

Cite

Léa Castéraa. « Évaluer, c'est donner de la valeur » : enjeux de l'évaluation psychomotrice en service de néonatologie. Médecine humaine et pathologie. 2017. ⟨dumas-01562020⟩
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