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Master Thesis

La place de la créativité dans l'enseignement des arts plastiques

Résumé : La créativité est souvent présentée comme un attribut indissociable des enseignements artistiques et notamment des Arts plastiques. Après avoir décrit l’évolution historique de la discipline scolaire des arts plastiques et fait une synthèse des recherches scientifiques sur la créativité, ce mémoire propose de comprendre comment la créativité est mise en œuvre en arts plastiques dans les classes à partir d’une analyse des discours des professeurs des écoles. En effet, même si les arts plastiques sont souvent présentés comme la discipline de prédilection de la créativité et qu’elle est sincèrement valorisée dans les discours des enseignants, qu’en est-il dans la pratique ? Il se termine par une analyse comparative de deux séquences élaborées pour deux classes de CM1/CM2 dont l’objectif est de susciter au maximum la créativité des élèves.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01562126
Contributor : Université Montpellier Faculté d'Éducation - Service de Documentation <>
Submitted on : Thursday, July 13, 2017 - 4:05:33 PM
Last modification on : Thursday, March 19, 2020 - 11:41:48 PM
Long-term archiving on: : Friday, January 26, 2018 - 6:27:25 PM

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Distributed under a Creative Commons Attribution - NonCommercial - NoDerivatives 4.0 International License

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01562126, version 1

Citation

Christine Diant. La place de la créativité dans l'enseignement des arts plastiques. Education. 2017. ⟨dumas-01562126⟩

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