Le SASPAS en Aquitaine en 2016 : enquête auprès des internes sur les pratiques de supervision et l'acquisition des compétences professionnelles pendant le stage

Résumé : Contexte et objectif : lors du DES de Médecine Générale, le SASPAS (Stage en Autonomie en Soins Primaires Ambulatoire Supervisée) favorise l’apprentissage des compétences en plaçant l’interne dans son milieu d’exercice futur, en autonomie supervisée. La supervision indirecte, principal outil pédagogique du stage est décrite comme variable et parfois insuffisante. Notre objectif était de montrer un lien entre les modalités de la supervision indirecte et la progression des compétences. Méthode : les 34 internes en SASPAS en Aquitaine de mai à octobre 2016 ont été interrogés par questionnaire sur l’auto-évaluation de leurs compétences avant et après le stage. Ils devaient également décrire les modalités de la supervision indirecte de chacun de leur maître de stage en début et fin de stage. Nous avons analysé le lien entre les caractéristiques de la supervision et la progression perçue. Résultats : le taux de réponse était de 100%. Tous les internes avaient progressé et toutes les compétences ont été améliorées, notamment celles spécifiques à la Médecine Générale. La charge de travail et les modalités de supervision étaient très variables. La rétroaction avait lieu dans 73% des cas et durait en moyenne 21 minutes. 28% des MSU n’effectuaient pas de supervision indirecte régulière. Le niveau de progression des compétences perçu est associé de façon significative (p<0.05) aux caractéristiques d’une supervision de qualité suffisante : la présence de séances de rétroaction et leur durée cumulée, le pourcentage de patients revus et la variété des thèmes abordés. Conclusion : il s’agit, à notre connaissance, du premier travail qui met en évidence un lien statistique entre la qualité de la supervision indirecte et l’acquisition des compétences. L’amélioration de l’efficacité du SASPAS doit s’appuyer sur des recommandations de bonnes pratiques de la supervision indirecte.
Type de document :
Mémoires
Médecine humaine et pathologie. 2017
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Contributeur : Bu Carreire Université de Bordeaux <>
Soumis le : mardi 25 juillet 2017 - 13:25:54
Dernière modification le : vendredi 27 octobre 2017 - 01:15:46

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Céline Lajzerowicz. Le SASPAS en Aquitaine en 2016 : enquête auprès des internes sur les pratiques de supervision et l'acquisition des compétences professionnelles pendant le stage. Médecine humaine et pathologie. 2017. 〈dumas-01568551〉

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