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Master Thesis

Les conceptions de la laïcité des enseignants stagiaires

Résumé : Alors que l’Éducation Nationale donne pour mission prioritaire aux enseignants de « Transmettre et faire vivre la laïcité », le débat public manifeste incertitudes et désaccords quant à la définition et l’application de celle-ci. Un tel contexte ne cause-t-il pas un malaise enseignant sur ce sujet ? Longtemps, l’école publique et ses maîtres ont constitué un bastion de la conception républicaine de la laïcité. Mais la consistance théorique et l’existence de cette conception classique résistent-t-elles seulement à la critique historique et philosophique ? Quelle connaissance et quelle opinion en ont encore les professeurs qui entrent dans le métier ? Dans quelle mesure pourraient-ils se reconnaître dans les appels à une laïcité plus « ouverte » ou dans ceux, inverses, à restreindre davantage l’expression religieuse ? Cette recherche analyse les réponses de 342 professeurs stagiaires à un questionnaire et propose, en conclusion, des perspectives pour la formation des enseignants.
Document type :
Master Thesis
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Contributor : Université Montpellier Faculté d'Éducation - Service de Documentation <>
Submitted on : Thursday, September 14, 2017 - 4:09:13 PM
Last modification on : Thursday, March 19, 2020 - 11:41:48 PM
Long-term archiving on: : Friday, December 15, 2017 - 4:41:18 PM

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Identifiers

  • HAL Id : dumas-01587768, version 1

Citation

Yoann Daumet. Les conceptions de la laïcité des enseignants stagiaires. Education. 2017. ⟨dumas-01587768⟩

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