Les récits mythiques et la formation du sujet lecteur - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2017

Les récits mythiques et la formation du sujet lecteur

Résumé

Notre étude porte sur le rôle des mythes dans la formation du sujet lecteur. Nous avons interrogé la capacité des récits mythiques à engager des élèves d’école élémentaire dans une lecture subjective, génératrice d’émotions. Ces récits mythiques suscitent-ils des émotions ? Si oui, de quels types ? Par l’expérimentation, nous avons démontré que les récits mythiques provoquaient toutes sortes d’émotions chez les élèves. Nous en avons conclu que la lecture de ces récits est propice à une lecture subjective, et que les récits mythiques concourent donc à la formation du sujet lecteur.

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  • HAL Id : dumas-01610150 , version 1

Citer

Ariane Morel, Yohan Roch. Les récits mythiques et la formation du sujet lecteur. Education. 2017. ⟨dumas-01610150⟩
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