Quand le mouvement parle de soi : parcours de trois enfants au sein d'un groupe de psychomotricité
Résumé
Naëlle falls down on the floor, bounces calmly on the physiological ball, runs on a straight line. Issa throws herself down on the floor, rolls into the hut and eats up the balls that surround her. Lea remains still, gets through the carpet with her shrugged shoulders, keeps stuck on the decanting bottle. Through their moves, these little girls show how far they are in their psycho-corporal development. But the let us know about what they need to go through their anguishes, to move into space and to deals with relationships. So how can we help them in their psychocorporal building?
Naëlle s'effondre sur le sol, rebondit calmement sur le ballon physiologique, court sur une ligne droite. Issa se jette par terre, roule dans la cabane, dévore les balles qui l'entourent. Léa reste immobile, traverse le tapis avec ses épaules remontées, reste collée à la bouteille de transvasement. A travers leurs mouvements, ces petites filles nous montrent là où elles en sont dans leur développement psychocorporel. Mais elles nous font aussi part de ce dont elles ont besoin pour traverser leurs angoisses, l'espace et la relation. Mais alors, comment pouvons-nous les accompagner dans une construction psychocorporelle ?
Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
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