Une classe de CM1 dans la ville : lire, raisonner et communiquer l'espace
Résumé
Ce mémoire présente un projet de classe réalisé avec les élèves de CM1 d’une école parisienne. Il s’agit de construire une visite urbaine d’un quartier du 13e arrondissement et de la présenter à d’autres classes de l’école. À partir d’une étude de la didactique de la géographie, de l’étude de l’exploitation en classe des nombreux outils du géographe et en redéfinissant les concepts de constructivisme et de socio-constructivisme, l’enseignante s’est interrogée sur la mise en place d’un tel projet. Ainsi, au travers d’utilisation de documents, la réalisation de représentations spatiales et la production de divers écrits à des fins de communication, les élèves ont changé leurs regards sur leur espace quotidien afin de le partager avec d’autres.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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