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Master Thesis

Donner du sens aux apprentissages : les projets transdisciplinaires

Résumé : En liant les disciplines et en rendant les élèves actifs, les projets transdisciplinaires donnent du sens aux apprentissages. Les élèves davantage investis et motivés y trouvent un réel bénéfice. C’est lors de séances appartenant au projet « 16 en Seine » que j’ai pu percevoir les principes fondamentaux d’une telle pédagogie.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01618175
Contributor : Académie de Paris Espe <>
Submitted on : Monday, February 12, 2018 - 4:02:40 PM
Last modification on : Wednesday, March 11, 2020 - 1:42:22 AM
Long-term archiving on: : Wednesday, May 2, 2018 - 11:17:45 AM

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807-15adaudigny_Daudigny_Anais...
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  • HAL Id : dumas-01618175, version 1

Citation

Anaïs Daudigny. Donner du sens aux apprentissages : les projets transdisciplinaires . Education. 2017. ⟨dumas-01618175⟩

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